情感、性健康教育关系学生终生幸福 60周年阅兵(2)

郑文九书记说，此次邀请家长，也是学校实现“家庭-学校-社会”三方共育的一个创举。“事实上，家长也需要教育，需要不断更新认识，而不是沿用落后的老观点。”

郑书记举例说，比如就中学生交往一事，也许不少家长首先想到的是棒打鸳鸯，但专家在讲座中的说法却相当有说服力，也相当有感染力，相信不少家长会因此有新的认识，从而改变自己不好的教育方式。“家庭教育做好了，学校的教育事半功倍，所以教育一定要形成合力。”

此外，据了解，在学生青春期教育上，110中学始终坚持对家长引领，实现家校社共育。郑文九说：“我们开设有家长课堂，对家长进行不定期培训，并将方式方法在家委会的QQ群和微信群里传播，让家校一起帮助学生健康度过青春期。”

后记>

教育是长线投资，树立“未来”的事业。

然而，当下，我们有多少家长，甚至不少教育者，嘴里说着培养孩子综合素质，行动起来却直奔孩子的考试分数。殊不知，一所好的大学，不是终点，充其量构成优良人生的一个硬件。

什么样的人生才幸福？

健康的体魄、思想，好的学业、好的婚姻、家庭，也许缺一不可。而这些于人生幸福的要件看似离中学生很远，实则，观念、思想不就是在中学形成的吗？所幸，以“立品为本，立学为先”为办学理念，强调“让校园成为学生立品立学的幸福乐园”的办学目标的重庆市110中学，在教育的道路上，放眼长远，着眼学生人生全局，于是，才有了重庆市首家中学生青爱小屋，要给学生更多的爱。

这是110中学办学者的教育情怀——教育，不需浮夸，实在正好。