情感、性健康教育关系学生终生幸福 60周年阅兵

中学生应该谈恋爱吗？性健康教育应该从什么时候开始？艾滋病到底是怎么回事？5月13日，重庆市青春期教育南岸现场会暨中学首家“青爱小屋”项目启动仪式在重庆市南岸区110中学举行。来自市政协、市教委、市科协、市计生协会及南岸区相关部门等单位的领导、“青爱工程”专家学者等出席了会议。

据了解，“青爱小屋”项目启动后，学校将从性健康教育、防艾教育、心理健康教育、慈善教育和人生教育等几个方面，对学生进行全方位的青春期教育和关爱，助力学生健康成长。进而为学生终身幸福奠基，最终实现“让校园成为学生立品立学的幸福乐园”的办学目标。

首个成立“青爱小屋”的中学

据了解，中国青少年艾滋病防治教育工程（简称中国青爱工程）是一个主要针对在校青少年进行防艾、性健康、心理健康和慈善教育，并对艾滋孤儿进行救助的公益慈善教育项目。重庆是中国青爱工程的试点省市之一。此前，我市有17所高校筹建了“青爱小屋”，而在中学尤其是初级中学设立“青爱小屋”，在我市尚属首次。

在110中学，笔者看到，100多平米的“青爱小屋”共分为五个区，包括团体辅导区、沙盘区、放松区、宣泄区和心理咨询区。在团辅区，摆满了各色书籍，都是与心理、青春成长相关的书籍，而在一旁的格子柜上，还画满标有不同部位名称与特点的人体简化，“每天都有学生到这里来看书，学生们也逐渐愿意敞开心扉，跟心理老师谈谈他们心中所想。”

“青爱小屋”负责人、110中学专职心理老师邹小英说，每天12:30-14:00，都有学生来这里看书、咨询。

目前，学校共有持证心理教师5名，他们每天中午分时段、分班级，为学生进行心理咨询。同时，每个班设男、女生心理联络员各一名，负责同学心理问题搜集，在心理老师与同学间搭起“健康成长”之桥。

据统计，我国有在校学生约3亿人，每年有2000万少年进入青春期，青少年出现性早熟的情况比较普遍，误闯性禁区以及艾滋病感染成低龄化趋势。做好青少年的性健康教育、心理健康教育、防艾教育工作刻不容缓。对于110中学率先在中学成立“青爱小屋”，重庆市青少年性健康教育研究会理事长陈万志说，110中学为处于青春期的孩子提供了一个了解自己、关爱自己、提升自己的平台，这是爱的教育，他希望学校以“青爱小屋”为契机，发挥青春教育引领作用，让爱在每个110学生身上大放光彩。

中学生该交往吗？这课怎么上？

110中学“青爱教育”渗透进学科教程

“13岁的学习委员小丽和班长小明因为工作关系会经常接触，但小丽一看到小明就会脸红，同学们也会经常起哄，小丽该怎么办呢？还应该继续交往吗？”在110中学余翱老师的一堂思品学科观摩课上，余老师抛出关于青春期恋爱这一话题。

这一话题对学生而言，敏感但有探究欲。如何正面引导？余翱老师在此前进行了精心的课题制作，他从抛出话题到让学生模拟角色互动交流，再到专家会诊，告诉大家，男女生可以且应该“交往”，因为有利于提高社交能力、丰富情感体验。同时，他还让男生女生都加入到编辫子和举哑铃的游戏中，进一步让大家认识到性别给自己做不同的游戏所带来的便利和困扰，让同学们明白异性同学间的优势可以互补，大家的交往可以公开、高调！

这是学校将青春期教育融入课程教育的一堂课例，也是学校在新课程改革和建设中，结合南岸区课程领导力建设相关指导思想，对新课程的积极探索。据110中学书记郑文九介绍，目前，除了思品课，青春期教育还融进了生物课，如防艾教育进入生物课。“目前，学校正组织教师，对整合后的校本教材进行编写，下一步，学校将把青春期教育融入音乐、体育、历史等课程，做到青春期教育与学科教育紧密结合，整合渗透，从而打造具有110中学特色的青爱校本教材。”郑文九说。

“家庭-学校-社会”共育 促学生成长

“青爱小屋”启动当天，青少年心理教育专家、中国人口文化促进会副秘书长陈一筠也来到现场，并做了一场青春期健康教育的专题讲座。现场除了学生，还有100余名家长代表也来到现场，聆听了讲座。